CONSIDERAÇÕES FINAIS

SEM DÚVIDA NENHUMA,LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO QUE TÍNHAMOS TODO O NOSSO TCC PARA DESENVOLVER, NÃO FOI FÁCIL (EM TERMOS DE TEMPO) FAZER AS REFLEXÕES EM CIMA DAS POSTASGENS AO LONGO DO CURSO. MAS, NO QUE DIZ RESPEITO AO NOSSO "CRESCIMENTO", FOI MUIIIIIITTTTTTOOOOOO VÁLIDO RETOMARMOS ÀS REFLEXÕES FEITAS E REFLETIRMOS SOBRE AS MESMAS, POIS QUANDO ISSO ACONTECE SEMPRE APRENDEMOS MAIS E, O QUE PENSÁVAMOS NO INÍCIO DO CURSO, PODE NÃO SER MAIS O QUE PENSAMOS AGORA. ACREDITO QUE FOI PROVEITOSO ESSE MOMENTO DE PENSARMOS SOBRE O O NOSSO PRÓPRIO PENSAMENTO.

REFAZENDO O ESPAÇO DE SALA DE AULA

Na postagem do dia 12 de abril deste ano, postei uma reflexão que pode ser revista no link http://peadportiflio164260.blogspot.com/2010/04/injecao-de-motivacao.html , o qual falei sobre a injeção de motivação que a professora Gládis me deu por, simplesmente, nos dar algumas dicas de como poderíamos deixar a nossa sala mais atrativa para os alunos. A autora Maria da Graça Souza Horn fala muito sobre o uso dos espaços internos que, através do uso correto desse espaço podemos promover: a identidade pessoal das crianças, o desenvolvimento da autonomia,a construção de diferentes aprendizagens e oportunidades para o contato social, mas também a privacidade. Eu concordo plenamente que os espaços auxiliam, e muito, no processo de ensino/aprendizagem.

Leitura e escrita- aliadas do blog

Conforme postagem do dia 25 de setembro de 2010 , sem dúvida nenhuma, uma das competências que desenvolvi durante o curso foi a da leitura e da escrita. Neste sentido, as postagens no blog foram de suma importância. É uma ferramenta tecnológica muito eficaz

Na postagem http://peadportiflio164260.blogspot.com/2010/03/reiniciando.html do dia 19/03/2010 comentei sobre a primeira aula no laboratório de informática com a minha turma de estágio. Como foi importante para mim, em termos de motivação, ver os olhinhos deles brilharem...
Mas isso só foi possível porque eu estava neste curso e aprendi muitas coisas em termos de tecnologia/ ferramentas que me proporcionaram fazer um trabalho diferenciado e atrativo com os meus alunos. Antes de começar o curso, nem mexia no meu email. Valeu a pena "me escabelar" no primeiro semestre, aprendendo toda essa tecnologia!!!!

Conforme a postagem do dia 27 de março deste ano, não poderia deixar de falar sobre a importância de refletirmos sobre o Planejamento e a Avaliação, assuntos que foram debatidos várias vezes e em várias interdisciplinas durante o curso. Nesta postagem, falei sobre o quão importante são os momentos de formação. Durante o curso, uma das competências que desenvolvi foi querer me atualizar cada vez mais, através de cursos de formação que, automaticamente, refletiu positivamente na minha prática pedagógica, pois fui me reciclando e refazendo ou reforçando "as minhas verdades". Durante o curso pude refletir um pouco mais de que as minhas verdades de hoje podem não ser as de amahnã e de que o professor tem de estar aberto a novas idéias e desafios.

Trabalho docente = Autonomia

No dia 23 de outubro de 2008, postei uma reflexão referente ao texto de Tardif que falava sobre o trabalho do educador ( que ele só é autêntico se for autônomo).
E de que maneira que isso acontece? Através da formação continuada. Pois, enquanto educadores, não podemos "parar no tempo". Temos que acompanhar as mudanças ( principalmente no que diz respeito à tecnologia, visto que é isso que atrai os alunos. Esta reflexão veio reforçar o que já acreditava e, cada vez mais vejo que temos que nos "reciclar" para, então, podermos fazer uma educação de qualidade e voltada aos interesses dos alunos. Durante todo o curso aprendi muitas coisas novas, outras nem tanto, repensei várias coisas que eu tinha com "verdades", refleti, reformulei hipóteses para formar argumentos... Foi muito bom e ainda está sendo, pois sempre aprendemos em qualquer situação.

Gestão democrática

Em novembro de 2008 fiz uma postagem no blog sobre os princípios da gestão democrática. Logo que começei a lecionar ainda não tinha claro o que era uma gestão democrática. Depois, durante o curso de PEAD, pude aprofundar um poco mais o assunto e acredito que, depois desse aprofundamento, me sinto mais apta a ajudar a escola que trabalho a construir esta gestão democrática naa prática e não só no papel. de que maneira? Opinando, sinalizando para os gestores quando algo não está legal... E isso só tende a refletir positivamente na minha prática e na prática dos meus colegas de trabalho.