No texto:"Planejamento: em busca de caminhos" de Maria Bernadette Castro Rodrigues ela ressalta que "planejamento é processo constante através do qual a
preparação, a realização e o acompanhamento se fundem, são indissociáveis". Eu concordo plenamente e ajo desta mesma forma: No início do ano, geralmente, na época da adapatação ( que é uma época onde tu vai conhecendo os alunos) já começamos a fazer uma avaliação onde observo tudo o que meu aluno trás de bagagem/tudo o que ele já sabe: seu conhecimento, suas habilidades e sua cultura/ seu contexto familiar. A partir daí eu posso preparar/planejar a minha aula de acordo com o perfil da minha turma ( Trabalho com Maternal 3- manhã e 4º ano de 9 anos-à tarde). Ao realizae esse planejamento, a avaliação se torna importante de nova para que eu não só avalie meu aluno, como também avalie meu trabalho (o que deu certo o que devo modificar), para então, poder planejar novamente. Planejar é isso: eu planejo, executo, avalio e faço as minhas modificações
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